¡También competiremos con robots…!

Hace unos días encontré esta curiosa noticia en “youtube” que me gustaría compartir con ustedes. Robots que son capaces de reconocer el estado de ánimo de los alumnos y máquinas que enseñan gimnasia nacional y aerobic. ¡Nos están dejando el listón muy alto! No obstante, (y para nuestra tranquilidad) parece que este ingenio electrónico programable que ayuda en la educación se venderá más en el sudeste de Asia y en el mercado chino. El reportaje expone que los robots están ayudando en las escuelas infantiles donde existe una falta de maestros, asistentes y programas de enseñanza. ¡Futuros docentes emigremos a Corea del Sur, allí nos necesitan!

Corea del Sur es una de las superpotencias en educación. En las últimas décadas, el país asiático ha hecho una fuerte inversión en este sector ya que considera los estudios una garantía esencial de su futuro económico. Aunque según las fuentes que he consultado gran parte de la inversión proviene de las familias y además el gasto es inferior a la media de los países de la OCDE, (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). La formación es vista en Corea del Sur como una vía imprescindible para el progreso individual y nacional, lo que desemboca en una dedicación exhaustiva de los alumnos y una gran competitividad. Desde 2003 la robótica ha sido incluida en la lista de los principales proyectos nacionales de investigación y desarrollo en Corea. El sistema educativo surcoreano está tecnológicamente avanzado siendo el primer país del mundo que llevó el acceso rápido a Internet de banda ancha en la Educación Primaria y Secundaria de todo el país. Con esta infraestructura, Corea del Sur ha desarrollado los primeros libros de texto digitales en el mundo, que se distribuirán de forma gratuita en la Educación Primaria y Secundaria) antes de 2013.

^{http://es.wikipedia.org/wiki/Corea_del_Sur#Educaci.C3.B3n}

^{http://www.elpais.com/articulo/educacion/Paradoja/escolar/Corea/Sur/elpepusocedu/20101206elpepiedu_1/Tes}

¿Qué son las TICs o las Tecnologías de la Información y la Comunicación?

            ¡Hola, queridos lectores! : )

En esta primera entrada abordaré el concepto de TICs y trataré de expresar mi opinión (siempre debatible) .

Las TICs o Tecnologías de la Información y la Comunicación son herramientas que han transformado de manera radical el modo en que personas, empresas, organizaciones y sociedades acceden a la información. En el pasado la forma de acceder a la información era a través de una biblioteca, de un libro o de un periódico. En la actualidad, las TICs han hecho que esto sea diferente, utilizando la informática, Internet y las telecomunicaciones. Las TICs han producido un gran cambio en los patrones tradicionales de trabajo colaborativo, aprendizaje y apropiación de conocimiento.

La tecnología no es un lujo o un capricho, es el medio por el cual nos comunicamos e interactuamos en un mundo exigente, vertiginoso y cambiante. Dadas las características de las nuevas generaciones como futuros docentes tenemos el compromiso y el reto de formar atendiendo a sus necesidades. Por ello la escuela debe transformar su forma de enseñar y de orientar en el  proceso de aprendizaje de los alumnos, sin descuidar la pedagogía. Es decir, debemos aprender nuevas estrategias basadas en las TICs si queremos seguir enseñando. Está claro que la sociedad y nuestros futuros alumnos lo reclaman, han nacido en una era donde las viejas prácticas didácticas y pedagógicas ya no motivan. Asimismo, debo añadir que las TICs no son sinónimo de calidad educativa, si queremos poner en práctica su buen funcionamiento tendremos que trabajar  conjuntamente (alumnos-TICs-maestro). Ya que disponer de recursos informáticos en la escuela no garantiza que los escolares estén más motivados, ni un cambio en la metodología. Si el maestro no sabe utilizarlos las clases no serán ni interactivas ni didácticas, sino que dichos recursos formarán parte de la decoración del aula.